Guía para crear itinerarios de aprendizaje personalizados

Pasos para crear un itinerario de aprendizaje personalizado:

1. Evaluación:

• Recopilar información sobre el estudiante: Esto puede incluir realizar entrevistas, encuestas, etc.
• Identificar las fortalezas, debilidades, intereses y objetivos del estudiante.

2. Diseño:

• Establecer objetivos de aprendizaje específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un plazo determinado (SMART).
• Seleccionar los recursos y actividades adecuados.
• Estructurar el itinerario de aprendizaje: El itinerario debe incluir una secuencia lógica de actividades y un calendario realista para su compleción.

3. Implementación:

• Presentar el itinerario de aprendizaje al estudiante: Es importante discutir el itinerario con el estudiante para asegurarse de que comprende los objetivos, las actividades y el calendario.
• Proporcionar apoyo y orientación al estudiante.
• Monitorear el progreso del estudiante.

4. Evaluación y reflexión:

• Evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje.
• Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje: Tanto el estudiante como el profesor deben reflexionar sobre el proceso de aprendizaje para identificar qué funcionó bien y qué podría mejorarse en el futuro.

 Proyecto Gatellz

Se trata de una situación de aprendizaje mediante metodología ABP. A los alumnos se les da las siguiente premisa:

Gatellz es una empresa internacional dedicada al mundo de la electricidad, electrónica, informática y telecomunicaciones, cuyo propósito es contribuir de forma sostenible al avance de la sociedad. Actualmente, su modelo de negocio está establecido en España y en Sudamérica. En los últimos años, Gatellz ha crecido notablemente, sobre todo debido al auge de la energía fotovoltaica y a la domótica.

El equipo de proyectistas de ICT han comprobado que se dedica demasiado tiempo a realizar el Manual de usuario para las instalaciones de ICT debido a que cada instalación es distinta. Se desea realizar una plantilla que sea única para todos los proyectos de ICT en la que únicamente haya que incorporar las características específicas de cada instalación. Se puede valorar también si se puede evitar entregar copia completa en papel a los usuarios.

A partir de aquí, los alumnos tienen que realizar el proyecto de forma autónoma, trabajando en equipo.

Únicamente nos encontramos con problemas de conexión a internet debido a fallos de la WiFi que fueron solventados rápidamente mediante la utilización de la red cableada del IES.

Guía para informar al alumnado y familias

Guía para informar al alumnado y familias

 

Canales de comunicación oficiales:

 

·        Plataforma educativa de la Consejería de Educación: https://rayuela.educarex.es/modulo_acceso/

·        Correo electrónico institucional del centro: ies.javiergarciatellez@edu.juntaex.es

·        Teléfono del centro: 927006866

·        Página web del centro: https://iesjgarciatellez.educarex.es/index.php

·        Blogs educativos: https://iesjgarciatellez.educarex.es/index.php/blogs-activos

·        Cuenta oficial de Instagram: @iestellez

 

Comunicaciones individualizadas:

 

Las comunicaciones que traten temas sensibles como régimen disciplinario, acoso escolar, informes psicopedagógicos o escolarización de ACNEAE, se realizarán de forma individualizada y directa con la persona interesada o sus representantes.

Se evitará enviar comunicaciones simultáneas a varios menores o representantes que puedan tener acceso a información de otros alumnos. Incluso cuando la causa o finalidad de la comunicación sea la misma para varios alumnos, se realizará de forma individualizada a cada uno y sus tutores legales.

 

Preguntas frecuentes:

 

¿Cómo puedo acceder a la información y comunicarme con el centro?

 

·        Plataforma educativa de la Consejería de Educación: https://rayuela.educarex.es/modulo_acceso/

·        Correo electrónico institucional del centro: ies.javiergarciatellez@edu.juntaex.es

·        Teléfono del centro: 927006866

·        Página web del centro: https://iesjgarciatellez.educarex.es/index.php

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¿Cómo puedo comunicarme con el centro si tengo dudas sobre el proceso de escolarización y matrícula?

 

    Puede ponerse en contacto con el centro a través de cualquiera de los canales de comunicación oficiales mencionados anteriormente.

    Le recomendamos que se dirija de forma individualizada para recibir una atención personalizada.

 

¿Cómo puedo estar al día de las últimas noticias del centro?

·        Página web del centro: https://iesjgarciatellez.educarex.es/index.php

·        Blogs educativos: https://iesjgarciatellez.educarex.es/index.php/blogs-activos

·        Cuenta oficial de Instagram: @iestellez

 

Agradecemos su colaboración y les invitamos a participar en la encuesta de satisfacción para ayudarnos a mejorar nuestra comunicación.

 

https://docs.google.com/forms/supuestaencuesta

 

El centro pondrá especial celo en cumplir lo establecido en la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDGDD). 

 GUÍA DE BÚSQUEDA, USO Y CATALOGACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS

En la era digital actual, los docentes, estudiantes e investigadores cuentan con una gran cantidad de recursos educativos a su disposición. Sin embargo, encontrar, utilizar y catalogar estos recursos de manera efectiva puede ser un desafío. En esta guía, se abordarán los aspectos clave de la búsqueda, el uso y la catalogación de recursos educativos, proporcionando estrategias y herramientas útiles para optimizar el proceso.

Os dejo un enlace a la guía.

https://drive.google.com/file/d/109uCJR0bi0nC-1vWz1sIoAf7dRQXLCN1/view?usp=sharing

 Protección de la seguridad y el bienestar digital

En la era digital, los centros de educación secundaria se enfrentan a desafíos únicos en términos de seguridad y bienestar digital. Con la creciente integración de la tecnología en el aula y la vida estudiantil, es fundamental que estas instituciones implementen medidas proactivas para proteger a sus alumnos, personal y datos sensibles.

Los centros de educación secundaria almacenan una gran cantidad de datos sensibles, desde información personal de los alumnos hasta registros académicos y financieros. Un plan de protección de la seguridad y el bienestar digital debe establecer protocolos claros para garantizar la seguridad y confidencialidad de estos datos, incluyendo medidas de cifrado, acceso restringido y copias de seguridad regulares.

La educación en seguridad digital es clave para empoderar a los estudiantes y al personal del Centro. Un plan efectivo incluye programas de formación y concienciación que enseñan buenas prácticas en línea, cómo identificar y responder a amenazas cibernéticas, y la importancia de mantener la privacidad en línea.

Un documento sobre cesión de imágenes debe ser conforme a la ley de protección de datos para garantizar el cumplimiento legal y la protección de la privacidad de las personas. Debe indicar el propósito para el cual se están cediendo las imágenes. Para nuestro caso, para uso  educativo, aunque roza más bien el divulgativo. También es necesario incluir una cláusula en la que el Centro se compromete a cumplir con todas las leyes y regulaciones de protección de datos aplicables, incluyendo el Reglamento General de Protección de Datos (GDPR).

Finalmente, estaría genial, que la propia Consejería de Educación tuviese ya plantillas de estos documentos y orientaciones para facilitar el trabajo a toda la comunidad educativa.

Averías en porteros automáticos

Visiona el siguiente vídeo y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Para qué se utiliza el cable número 1?
2. ¿Para qué se utiliza el cable número 3?
3. ¿Para qué se utiliza el cable número 4?
4. ¿Para qué se utiliza el cable número 5?

Rúbrica

Ya está aquí el segundo dividendo digital

Ya hemos hablado en clase del segundo dividendo digital. Debéis pinchar en el enlace debajo de la imagen y buscar la siguiente información:

• ¿A qué se van a dedicar las frecuencias que se quitan para TDT?
• ¿Qué canales radioeléctricos se van a utilizar para TDT a partir de junio de 2020 para todos los centros emisores?
• ¿En qué múltiple se emitirá La2 HD?
• ¿En qué canal radioeléctrico se emite el MPE1 en tú localidad?

Calendario orientativo del segundo dividendo digital

https://www.televisiondigital.gob.es/2DD-5G/Paginas/segundo-dividendo-digital.aspx

https://www.televisiondigital.gob.es/2DD-5G/Paginas/Que-tengo-que-hacer.aspx

Rúbrica